心理健康教育的校家社协同实施路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学阶段是个体成长的重要时期，其心理健康状况直接关系到一个人的性格养成、学习成绩以及未来社会的适应能力。在新时代，探索建立学校、家庭、社区及社会相关部门（以下简称“校家社"）之间的协同工作机制与具体实施路径，是提高小学心理健康教育成效的必由之路。

一、校家社协同机制的构建

明确协同目标。促进学生身心健康全面发展，并贯穿协同机制建设全程，确保各方合作方向一致、步调协调建立互信关系。（剩余852字）

试读结束

目录
monitor