高中语文思辨性阅读着力点研究

——以《烛之武退秦师》教学为例

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摘 要：阅读是语文教学的重要内容，在高中语文教学中开展思辨性阅读，能够有效拓展学生的思维方式，促使学生学会从不同角度提出问题、分析问题，让学生对语言知识的理解更加全面和透彻，从而提升阅读教学的质量。因此在新课程标准的背景下，教师应深入挖掘教学内容中的思辨切入点，结合对学生认知规律的了解，选择适合的方式来引导学生开展思辨性阅读，发展学生多样化阅读思路，提升高中语文阅读教学的质量。（剩余5372字）

试读结束

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