高中地理新教材中的情境教学探微

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摘 要：随着高中地理教材的不断完善，授课手段也要随之做出调整，其中，情境教学便是一种行之有效的方法。因此，在高中地理课堂中，教师要采用情境教学法传授新知，将学生的基本学情与课程主要内容结合起来，通过创设媒体、问题、故事、实验等多种情境的方式降低学习难度，吸引更多学生主动参与到课堂互动中，为地理核心素养的培养打下基础。（剩余5316字）

试读结束

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