立足文本，有效教学

——高中语文阅读教学中培养思辨性思维的策略

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摘 要：在当今信息化时代，高中语文教学面临着新的挑战与机遇。培养学生思辨性思维成为教育的重要目标，本研究旨在探索在高中语文阅读教学中，如何有针对性地培养学生的思辨性思维，提升其分析问题和解决问题的能力。通过引入新的教学策略和方法，探讨思辨性思维在高中语文教学中的实践应用，促进学生的全面发展和综合素养提升。（剩余5051字）

试读结束

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