核心素养视域下高中语文高效课堂有效教学策略探析
摘 要：在核心素养视域下，针对高中语文课堂教学中存在的重教法轻学法、重形式轻内容、重数量轻质量、重训练轻反馈的教学问题，为进一步提高课堂教学效率，打造高中语文高效课堂，本文拟从上课前的准备策略、课堂中的实施策略和课后的评价策略三个方面做一个探析，以供参考。
关键词：核心素养；高效课堂；教学策略
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订版，以下简称《课标》）指出，要发挥语文课程的独特功能，促进学生语文学科核心素养全面发展。（剩余5177字）