新课标下高中英语读后续写教学路径探究

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摘 要：读后续写是新课标背景下一种全新的高考题型，与传统的阅读题型和写作题型同时存在一定的共性和差异性，在某种意义上可以说是阅读和写作的一种半结合，而这种新题型的出现，在一定程度上也改变了高中英语课程的教学结构、教学内容和教学追求。高中英语教师需要以读后续写教学为载体来完成课程功能的转换，为学生提供综合性更强的语言知识课程和语言应用训练，为学生综合语言思维与综合语言能力的发展提供助力。（剩余5345字）

试读结束

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