高中生物“生活化”教学策略的实践研究

摘 要：受应试教育影响，在以往高中生物的教学过程当中，教师并不重视生物课的实践教学，而过于注重培养学生的解题技巧，忽略了提升学生学科素养的重要性，从而影响实践教学的质量，使学生不能够灵活地运用生物学科知识解决生活当中所遇到的问题。这就造成了学生生物学科核心素养得不到培养的现象，直接影响学生的成绩。教师应摒弃以往应试教育的教学手段，将“生活化”教学方式融入高中生物的教学过程当中，以提高学生实践能力为前提，促进学生能够更好地运用生物知识解决问题，提升学习能力。（剩余3817字）

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