江苏省新高考模式下高中生物教学实践对策探析

摘 要：在江苏省新高考模式下，除语、数、外仍为必考科目外，生物专业课程已经成为理科考生的选考科目，这使得高中生物课程教学难度显著加大。为此，相关教育人员应该明确新的高考模式，以核心素养教育理念为教学原则，提升综合素质评价、学生水平测试等教育环节，切实提升学生的生物成绩与思维能力。基于此，本文深度分析在江苏省新高考模式下开展生物课程教学的实践策略，供广大教育界同仁参考。（剩余4340字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。