通用技术学科有效教学的策略分析

——兼谈STEAM教学理念的渗透

摘 要：中学通用技术学科教学的时候，教师做好教学指引，通过充足的教学准备，满足课程教育改革具体需要。教师以尊重学生学习主体地位为主，让学生积极思考通用技术知识的情况下，也会把握所学习内容关键点，让学生看到学习的实际价值。教师全面地整合中学通用技术教学模式和体系，从综合性角度入手，真正地带动学生更好地学习和研究。（剩余4293字）

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