巧用物理实验 创造高效课堂

摘 要：巴甫洛夫曾说：“若有多种器官参与到学习的过程中，可提高大脑皮层的兴奋性。”物理学本身是一门实验科学，只有在观察、实验的基础上才能孕育出各种物理知识。可见实验是物理教学的重要内容、方法和手段，若能适时适度地运用实验进行教学，通过其真实、形象直观、生动有趣的特点，促使学生多种感官参与，让学生通过自身的感受、自己动手建立和发展起好奇心和求知欲，就能取得很好的教学效果，这样有利于提高课堂教学的效率，创造高效课堂。（剩余3048字）

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