核心素养视域下高中数学教学策略研究

摘 要：随着课程改革进程的加快，核心素养培养与发展已经引起了教师的广泛关注和重视。在高中数学教学实践中，主要强调围绕数学抽象、运算、数据分析、直观想象等方面素养的培养。在进入高三复习阶段后，教师不应仅关注学生应试能力和技能的培养，更要兼顾核心素养的发展，以确保学生取得理想化学习成果。本文立足核心素养背景，以高三学生复习为研究范围，对核心素养表现和内涵进行分析，阐述和总结了数学教学现状，提出了高中数学教学实施策略，以强化高中数学教学有效性。（剩余3634字）

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