核心素养背景下初中英语课堂教学评价的问题与对策

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【摘  要】 在核心素养的背景下，初中英语课堂教学评价不仅有助于提升教学质量，还能促进教师专业成长和学生核心素养的发展。然而，目前初中英语课堂教学评价存在一系列亟待解决的问题，如缺乏统一且客观的评价方式、研究理论与实践脱节、评价指标和标准未体现英语学科特色等。因此，加强初中英语课堂教学评价领域的研究尤为重要。（剩余4908字）

试读结束

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