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【摘 要】 随着社会对教育质量要求的提高，学前教育到小学教育的衔接问题引起了广泛关注。文章针对学前与小学教育衔接过程中存在的问题，通过对现有文献的系统回顾和教育实践的深入分析，探讨了教育方式的差异对学生学习适应性的影响。研究过程采用了问卷调查、访谈和案例分析等多种方法，涉及教师、家长和学生自身的多方视角，目的在于深入理解衔接过程中的困难和挑战。（剩余4805字）
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学前教育与小学教育衔接的问题及对策研究
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