游戏化教学在一年级课堂的应用

——以小学数学为例

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【摘  要】 随着我国基础教育改革不断深入，《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布为小学数学教学带来了新的机遇与挑战。文章旨在探讨如何更好地应对这一挑战，提升小学数学课堂的教学质量和学生的学习效果。通过分析游戏化教学的定义、相关理论，结合小学一年级学生的思维特点以及课堂教学存在的问题，研究了采用游戏化教学的有效策略，重点强调以学生为本，注重培养学生数学学科的核心素养，使教学更贴近学生的身心发展规律。（剩余4755字）

试读结束

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