“双高”计划背景下专业课程适应性提升路径研究

——以传感器与检测技术课程为例

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【摘  要】 在培养高质量技术技能人才方面，职业教育课程的适应性是至关重要的内在要求。在我国职业教育“双高”计划的推进下，高职院校必须着眼于加强专业课程建设，提升高职院校的核心竞争力，以增强职业教育的适应性。其中，“传感器与检测技术”课程作为电气自动化技术专业的重要基础课程，需要从教学改革的角度出发，重新思考课程设计与教学过程。（剩余4707字）

试读结束

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