小学科学课程设计中跨学科整合的实践与评价

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【摘  要】 随着教育领域的不断发展，如何更好地设计小学科学课程成为教育者们共同关注的焦点。文章旨在探索和评估小学科学教育中跨学科整合的策略与效果。首先，通过广泛的文献回顾，强调了在小学科学教学中融合不同学科知识的重要性和紧迫性。其次，通过具体的实证案例分析，讨论了在这一整合过程中可能遇到的挑战，并详细介绍了跨学科整合的实施方法。（剩余4699字）

试读结束

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