合作学习在高中信息技术教学中的应用分析

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【摘  要】 在新课标改革的背景下，高中信息技术课堂采用了合作学习模式，强调了“以学生为中心”的基本原则。以学习活动为载体激发学生的参与兴趣，一方面培养他们对问题的分析和解决能力，另一方面促进学生高阶思维的发展。然而，在实际教学中，教师往往习惯于将合作学习任务呈现为“半成品加工”的模式，仅关注知识的习得和技能的强化，而忽视了培养核心素养的目标，也未能充分发挥合作学习的真正效益。（剩余4868字）

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