巧借数学课堂活动，引领学生高效学习

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在新课程的推动下，高中课堂教学发生了较大的改变，学生的主体价值凸显，自主探索、合作交流、实践创新等多样化的学习形式走进数学课堂，不仅丰富了课堂教学内容，而且促进了学生自主学习能力的提升.为了确保多样化学习形式的顺利实施，教师要摆脱传统教学模式的束缚，创设引发学生自主学习的问题情境，真正地将学习的主动（剩余3315字）

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