例谈如何用问题情境构建生动的数学课堂

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学生是课堂教学的主体，只有让学生主动参与的课堂才是生动的、有效的课堂，这就需要在教学中创设有效的情境.让学生在有效的情境下学习，可以很自然地调动学生的原有认知和原有经验去建构新知识，更能体现数学知识点间的关联性，也更有利于后期知识之间的迁移，这样的建构更自然，更流畅，也更有效.另外，应用情境教学除了（剩余3327字）

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