多视角解题反思，促运算素养发展

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课题信息：福建省教育科学“十四五”规划课题“新课标背景下高中数学反思性解题教学研究”，课题编号为Fjxczx22-030.

解题教学是高中数学教学的重要组成部分，尤其是高三数学复习课大部分是解题教学．高中数学教学中，学生需要解大量的题目，多数学生常因为陷入题海，缺少反思意识或无暇实施反思过程导致数学（剩余5160字）

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