“三新”夯基础，素养重创新：“概率”单元教学

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在“三新”背景下，“概率”单元教学更加侧重于数学实践，依托数学“四基”层面，合理创设知识网络与体系，落实核心素养；并在此基础上，进一步借助典型实例问题与剖析，落实数学概念的基础性，凸显数学公式的应用性，展示数学思维的灵活性，强化数学知识的应用性等，促进学生素养的形成.

1 构建知识网络，落实核心素养（剩余2779字）

试读结束

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