数学文化巧渗透，高考命题妙创新

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数学不仅仅是“科学的数学”，而且还是“文化的数学”.在平时数学教学中，要让学生深刻、清楚地认识到数学的文化价值与底蕴，并认识到学习数学不只是学习数学基础知识，更重要的是通过数学的学习不断丰富心灵、完善人格，从而真正领悟到中华传统文化是我们民族之根，是中华民族延续的纽带，更是“立德树人”、繁衍发展的文（剩余2927字）

试读结束

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