小学语文教—学—评一致性的教学策略

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摘 要：在新课改不断深入发展的背景下，小学语文教学迎来了全新的挑战与契机，强调培养学生核心素养，这包括但不限于语言的构建与应用、思维的成长与进步，以及审美的欣赏与创新。而教—学—评一致性则是达到这一目的的重要途径。教—学—评一致性教学策略，有助于加深学生对语文知识的理解与把握，提升学生的语文核心素养。（剩余4969字）

试读结束

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