“五育并举”背景下幼儿园小班结构游戏的价值发现

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在“五育并举”教育背景下，幼儿园小班结构游戏展现出丰富的育人价值。通过参与结构游戏，幼儿能够较好地实现德育启蒙、智育提升、体育锻炼、美育感知与劳动习惯培养，实现五育的有机融合与均衡发展。这要求小班教师在引导幼儿参与结构游戏时，应根据幼儿身心发展规律，有意识地将五育融合到结构游戏中，促进幼儿的综合性发展。（剩余3999字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人