幼儿自我服务劳动教育中社会技能养成的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：幼儿是每个孩子成长的重要阶段，在这一阶段为幼儿提供良好的教育，能够帮其养成良好的行为习惯，进而促进幼儿未来的健康成长。幼儿阶段的教育往往围绕自我服务展开，对此，幼儿园应选择开展自我服务劳动教育，以培养幼儿的自我能力。在这一过程中，幼儿的许多社会技能将会得到培养。为了帮助幼儿掌握社会技能，教师需要重视分析自主服务劳动教育，将社会技能养成的核心理念落实在自我服务劳动教育中。（剩余4970字）

试读结束

目录
monitor