家校共育视角下的小学语文教学策略研究

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摘 要：在当前教育环境中，家校合作逐渐成为提升学生综合素质的重要途径，而小学语文教学作为基础教育的核心学科，也面临着如何通过家校共育来提升教学效果的挑战。文章通过分析家校共育下小学语文教学的现状，进而提出具体策略，以期通过学校、教师和家长的多方协作，优化教学体系，促进学生的语文素养提升，旨在激发家校合作的潜能，共同助力学生语文学习与阅读习惯的养成。（剩余5140字）

试读结束

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