“双减”背景下小学语文家庭作业困境的解决策略

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摘 要：“双减”政策的实施加速了“减负”进程。作业是最重要的教学活动与学生学业的评估方式，是新课标和“双减”背景下，实现教育提质增效的关键点。以往的小学语文家庭作业并不完善，尚不符合目前强调的减负提质要求。为此，为确保“双减”政策的顺利实施，文章从“双减”政策入手，探讨小学语文家庭作业的实施问题，并根据新课标要求，提出相应的解决对策。（剩余5126字）

试读结束

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