教师家庭教育指导素养提升策略

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摘 要：学校是家庭教育指导的主阵地，学校家庭教育指导的起点与归宿是家校共育。家庭教育指导素养的构成包括专业精神、专业知识、专业能力等三个维度九个要素。教师要用大教育观引领强化家庭教育指导的意识和行为，通过系统学习提高家庭教育指导的知识和技能，在实践反思中提升家庭教育指导能力和水平。

关键词：家庭教育指导；家庭教育指导素养；家校共育；教师

[中图分类号] G459 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2539（2024）13-0027-03

*本文系广东省教育科研规划课题《学校家庭教育指导工作体系的研究》（课题编号：2020ZQJK024）研究成果之一。（剩余3804字）