深化家园合作，共同促进幼儿良好行为习惯养成

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摘 要：学前教育阶段是幼儿启蒙教育的关键时期，在此阶段形成的一些行为习惯将会伴随其一生。因此，在学前阶段帮助幼儿养成良好的行为习惯非常重要，这不仅是幼儿教育工作者的工作重心，也是家长在家庭教育中需要关注的重点。本文首先从家长以及幼儿园和教师视角，分析了幼儿行为习惯养成的影响因素，其次重点探讨促进幼儿良好行为养成的家园合作策略，希望通过深化家园之间的合作，更高效地推动幼儿良好行为习惯的养成。（剩余4938字）

试读结束

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