家“语”校同盟，共育促成长

——浅论语文学科教学与家校共育活动的融合

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摘 要：小学语文属于基础学科之一，有效的语文教学可以强化学生语言交流能力，推动其理解能力和逻辑思维的发展，能为学生日后的学习奠定基础。然而，语言积累需要经历一定的过程，且需要学校和家庭的共同努力。为此，小学语文教师可以采用家校共育的方法，将家长纳入语文教学中，通过家长的支持与配合，推动学生的长远发展。（剩余4781字）

试读结束

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