在综合实践活动中实现文化传承与教育创新的有机融合

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在新时代教育改革的背景下，如何通过在地化实践培养学生的文化认同与核心素养，成为基础教育的重要课题。本文以“探秘法华寺街区”综合实践活动为例，阐述文化探究活动如何实现文化传承与教育创新的有机融合。

法华寺街区作为北京老城的重要文化节点，拥有丰富的历史文化资源。体育馆路小学充分利用区位优势，与社区文化站建立合作机制，邀请非遗传承人参与指导，并运用“北京数字文化地图”等现代技术手段，构建了立体化的实践教学网络。（剩余864字）

试读结束

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