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统编版语文教材五年级下册以单元形式选编了四大名著中的经典章节《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》，并鼓励学生进行古典名著的整本书阅读。本文以统编版小学五年级下册《猴王出世》为支点，尝试构建一条从课内精读到整本书深研的迁移路径。
1.数字解密：开启文化密码的第一重门
在《猴王出世》的教学中，笔者以石猴“三跳”为线索，即首跳瀑布展现“孤勇”，二跃而出传递“共享智慧”，三度入洞奠定王者气象。（剩余1606字）
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从单篇文章到整本书阅读的关联性教学策略
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