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多年来，北京市丰台区第五小学致力于构建高品质学习共同体课堂，持续探索促进学生深度学习的教育路径。在AI技术蓬勃发展的时代，学校以敏锐的教育洞察力捕捉技术赋能契机，全面推进以学生深度学习为核心的学习共同体课堂迭代升级。
AI技术驱动课堂生态重构。AI技术促进了以学生深度学习为核心的课堂生态的良性发展，通过课堂多维互动，使学生更安心、更自在、更灵活地思考，实现持续地自我建构。（剩余489字）
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AI赋能，驱动深度学习的生态重构与实践创新
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