在希望的田野上耕耘中职思政

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在社会大众心目中，中职学生多为学习能力弱等负面形象。这种印象源于个别案例的放大，而非整个群体的真实情况。中职学生的独特不是缺陷，他们也许对抽象理论缺乏耐心，却在实训中有着令人惊叹的巧手与专注；他们也许曾被应试教育的评价标准所挫伤，却在技能操作的细微之处展现出强大的学习潜能。这些被贴上“后进”标签的孩子，他们同样是祖国未来的建设者，同样值得被信念点燃、被价值塑造。（剩余1449字）

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