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每个孩子都是一朵独特的花，有着不同的颜色和姿态。其中，那些因为自闭症、智力障碍等特殊原因而生长节奏不同的孩子，更加需要教师的特别呵护，让他们也能绽放光彩，拥有精彩人生。
1.初遇：“小神兽”的下马威
小欣是一位自闭症患儿，语言发育迟缓，无法与人正常沟通。记得在第一节班会课上，我正全神贯注地讲着班级评比方案，突然听到他爆发出“啊啊啊，哇哇哇”的喊叫声和拍桌子的声音。（剩余898字）
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用爱浇灌那些特殊的花儿
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