“大思政”背景下以长征精神铸魂育人的实践探索

宋继东

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北京市海淀区实验小学于2012年提出“长征精神”教育，将革命传统教育与理想信念教育结合起来、将民族精神教育与时代精神教育结合起来、将特色教育与养成教育结合起来，通过一系列教育教学实践，探索塑造时代新人的育人模式，使红色资源成为滋养学生心灵、塑造学生品格的重要力量。

1.构建长征精神与学科育人的深度融合体系

学科与德育不是“两件事”，而是“一体共在”。（剩余2174字）

试读结束

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