基于课堂教学智能分析开展教师精准培训

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课堂是教育教学改革的主阵地，基于课堂教学分析的培训已成为促进教师专业发展的有效途径。传统的课堂教学分析主要采用现场观察、集体听评课、专家评价等方式，主观性强、缺乏数据支撑；而基于人工智能的课堂教学分析，能将课堂过程性多模态数据转化为可视化、可解读的证据，使反馈更加个性化，为教师精准培训的设计与实施提供了新证据、新视角。（剩余2177字）

试读结束

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