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AI技术与一年级数学教学的融合，为构建互动化、情境化课堂提供了新可能。本文基于年级组的研究主题“学习活动的有效性”，结合AI技术在动画资源生成、虚拟情境创设、可视化素材设计等方面的应用，探讨AI技术提升课堂实效的作用机制，为低年级数学教学创新提供实践参考。
1.利用AI动画资源将抽象知识具象化
位值制概念对于一年级学生较抽象，理解起来颇具难度。（剩余937字）
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AI技术提升数学课堂实效的三维策略
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