指向学生思维品质培养的整本书阅读教学

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》指出，要使学生乐学善学，勤于思考，保持好奇心与求知欲，形成良好的学习习惯，初步掌握适应现代化社会所需要的知识与技能，具有学会学习的能力。可见，以思维品质为基石的关键能力成为核心素养的重要内涵。与传统的阅读相比，整本书阅读更有利于学生从整体上全面、深刻地把握书的内容和主题思想，让学生的学习由梳理知识上升到思维能力的提升。（剩余2265字）

试读结束

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