任务驱动+聚焦关键：骨干教师项目化学习主题培训课程的设计

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项目化学习是发展学生数学核心素养的有效途径。但是，教师们在项目化学习的设计与实施过程中，对这一教学模式的理解不够深入，对设计流程、实施步骤及具体操作方法缺乏清晰的认知和实践经验。为了解决初中数学项目化学习中的关键问题和难点，组织了初中数学骨干教师项目化学习主题研修，以期使骨干教师完整地经历项目化学习的设计、实施与评价过程，并最终形成一套可在实际教学中应用的初中数学项目化学习案例。（剩余1381字）

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