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党的二十大报告明确指出要“推进大中小学思想政治教育一体化建设”[]。当前，关于大中小学思政课一体化的理论研究和实践探索主要是从思政课的基本要素，如目标、内容、方法等来思考一体化的路径。但是，囿于“要素”的角度来思考大中小学思政课一体化的做法，容易使对大中小学思政课一体化的讨论局限在思政课本身，忽视了不同学段的思政课与其具体所处的学段之间的内在联系。（剩余5792字）
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大中小学思政课一体化的关键学段在高中
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