跨学科学习活动设计的实践与思考

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《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。”跨学科学习活动，是整合两个或两个以上学科的知识、观念与方法去考察与探讨一个中心主题、议题或问题的过程，这为学生创设了“做中学”的机会，让学生以综合和关联的方式在真实的情境中展开实践，以提高问题解决能力与批判性思维能力等，这正是核心素养所强调的。（剩余2274字）

试读结束

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