以多元作业设计促进学生全面发展

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“双减”背景下，北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校坚持立德树人，深入挖掘作业的教育内涵，开展作业设计与研究，助力学生成长。研究历程分为“减负提质，增强实效”和“拓展延伸，提升素养”两个阶段。

第一阶段研究始于2020年。围绕减负提质开展作业研究，减少学生不必要的课业负担，努力做到以下三点。一是基础性作业变繁为简。（剩余939字）

试读结束

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