“关联+融合”：美术教学中的德育策略

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小学美术学科融合德育对于有效地落实立德树人根本任务、发展学生核心素养，有着非常重要的意义。

依据《中小学德育工作指南》，小学美术学科德育范畴应包含六个方面：理想信念教育、社会核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、审美情趣教育。

笔者从美术学科育人的过程分析学科育人的特点与实施方法，聚焦课程育人的关键问题，帮助教师建构小学美术学科与德育融合的实施策略。（剩余1923字）

试读结束

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