乡村小学发展融合教育的实践探索
为进一步提高学校融合教育质量，促进学校特殊学生健康成长，门头沟区龙泉雾小学从学校管理、学生评估、课程建设、多元化评价、家校合作等方面进行了诸多实践探索，使得每一名特殊学生都能够和普通学生一起充分、平等地参与学校活动，让每一名学生得到最适宜的发展。
1.以“红·暖”党建品牌为引领，做温暖的教育
学校号召广大党员和全体教职工坚守立德树人使命，坚持办温暖教育的理念，打造“红·暖”党建品牌，让温暖理念深入人心、温暖举措形成自觉，着力形成“思想在阳光下转变、服务在阳光下提升、学生在阳光下成长、素养在阳光下展现、梦想在阳光下飞扬”的生动局面。（剩余2198字）