小学道德与法治教学如何培养学生的核心素养

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小学道德与法治教师应深入挖掘教材中的教育内容，结合学生的生活实际，科学设计教育主题和教学活动，以实现“五育”并举的育人目标。

1.教学模式与方法：创新与实践融合

融入其他学科元素。在小学道德与法治教学中，教师可以尝试将其他学科元素融入其中，以其丰富教学内容和形式。例如，教学“我们在公共场所”一课时，教师通过设计文明小先锋争章手册等作业形式，将道德与法治与少先队活动、美术等相结合，提升学生的创新意识和实践能力。（剩余876字）

试读结束

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