智慧促沟通，爱心育童心
苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最神秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声响，要使每个孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要和孩子的心弦对准音。”因此，班主任必须掌握沟通的艺术，用学生易于理解的语言与他们进行良好的沟通，让学生从心底产生认同，进而“亲其师，信其道”。
1.俯身倾听，“攻心为上”
小学低年段的学生好动、注意力有限，常常会出现违反课堂纪律的现象，针对这种情况，教师不能一味讲道理或者批评，要俯下身认真倾听，用有温度的沟通发现学生的闪光点。（剩余677字）