基于STEM教育理念，创新校外科技活动实践

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北京市丰台区东高地青少年科技馆以多学科、多能力综合培养为抓手，创新教学方式，开展校外科技活动，助力学生核心素养发展。以“简单齿轮组合传动探究”为例，简要阐述如何依托校外科技活动创新促进学生发展。

1.运用科学研究方法，培养学生网络信息收集能力

在“了解齿轮知识”过程中，教师可以改变以往的讲授形式，使用“猜想—验证”循环的方法演示网络信息收集处理的基本过程。（剩余894字）

试读结束

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