基于学科融合的小学美术教学

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，要“重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能……促进学生身心健康全面发展”。基于此，笔者在美术教学中，以美术为载体，密切融合艺术、科学、信息技术、道德与法治等学科，通过创设丰富的教学情境，引导学生自主学习、合作探究，实施以学生为本、发展学生能力的美术教学。（剩余961字）

试读结束

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