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《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“落实立德树人根本任务，推进以学科实践为标志的育人方式转型。”学科实践的根基在“学科”，特点在“实践”，重在建立知识教学与社会实践的联系。要实现这些要求，必须打破以往知识学习与实践学习相分离的局面，建设基于学科融合的主题式思政课程体系。
1.设计整体化的学科融合主题式思政课程目标体系
通过查阅相关文献、访谈与调研，确定了主题式思政课程的基本概念和范畴。（剩余2040字）
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基于学科融合的主题式思政课程体系的构建与实施
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